教育背景

2003.09-2007.06：天津师范大学云鼎国际4118welcome心理系，理学学士

2007.09-2010.06：天津师范大学心理与行为研究院，教育学硕士

2011.09-2016.06：天津师范大学心理与行为研究院，教育学博士

工作履历

2014.07-至今：信阳师范学院云鼎国际4118welcome，讲师/副教授

讲授课程QTD

人体解剖生理学、心理与教育研究方法、发展心理学研究

奖励与荣誉

无。

学术与社会兼职

1.中国心理学会会员；

2.河南省心理学会会员。

科研与教研项目

1.河南省哲学社会科学规划项目，“部分线索对提取阶段记忆成分的影响研究”，2.00万元，主持人，2016.10～2019.10；

2.河南省教育厅人文社会科学研究一般项目，“编码-提取匹配和线索负荷对部分线索效应的影响：来自脑电的证据”，0.60万元，主持人。2015.03～2017.03；

3.河南省教育科学“十三五”规划课题，“线索呈现方式对学龄儿童诗词回忆效果的影响”，主持人，2016.07～2018.07

代表性成果

1.（期刊论文）刘湍丽,白学军.部分线索对记忆提取的影响：认知抑制能力的作用.心理学报, 2017.09（CSSCI）

2.（期刊论文）刘湍丽,张春霞，唐卫海，刘希平. (2018).部分线索效应的发展特点研究.信阳师范学院学报, 2018.05

3.（期刊论文）刘湍丽，单亚菲.工作记忆和长时记忆中定向遗忘的差异比较.时代教育, 2016.12

4.（期刊论文）白学军,刘湍丽（通讯作者）,邢敏,巩彦斌.记忆提取的决定因素：线索负荷、编码-提取匹配和辨别.心理科学进展, 2015.03（CSSCI）

5.白学军,刘湍丽,沈德立.部分线索效应的认知抑制过程：情绪Stroop任务证据.心理学报, 2014.02（CSSCI）

6.唐卫海,刘湍丽,石英,冯虹,刘希平.图片部分线索效应的学习时间分配的发展.心理学报, 2014.05（CSSCI）